Alunas do curso de Ciências Biológicas do Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM) participaram e apresentaram trabalhos científicos, neste mês, no 36º Congresso Brasileiro de Zoologia (CBZ), realizado em Foz do Iguaçu (PR).

Na oportunidade, as alunas Amélia de Souza, Izabela de Lima Costa, Izabella Aparecida Sales de Oliveira, Maria Eduarda Soares e Nívia Fernandes de Lima apresentaram seus trabalhos na modalidade pôster, sob orientação da professora Dra. Elisa Queiroz Garcia.

Os estudos abordaram diferentes temáticas dentro da Zoologia. Um dos trabalhos investigou a inserção de filhote órfão de bugio-preto (Alouatta caraya) com pais adotivos da mesma espécie em cativeiro, analisando aspectos comportamentais relacionados à adaptação social e ao cuidado parental. Outro estudo destacou o uso do inseto Tenebrio molitor como recurso pedagógico na educação infantil, evidenciando seu potencial para estimular a curiosidade científica, o trabalho em grupo e a valorização da natureza.

Também foi apresentado o trabalho “Zoologia Fashion Show: Desfiles Temáticos como Estratégia de Ensino e Popularização da Zoologia”, que explorou o uso de metodologias ativas no ensino superior por meio da criação de figurinos e de apresentações cênicas representando grupos zoológicos. A atividade evidenciou alto engajamento das alunas e amplo alcance nas redes sociais, contribuindo para a divulgação científica e para a aproximação da comunidade com a Zoologia.

Além disso, foi apresentado um trabalho voltado à extensão universitária, destacando o papel do Laboratório de Zoologia do UNIPAM na popularização da ciência e na educação ambiental na região do Alto Paranaíba.

A participação no evento proporcionou às alunas a oportunidade de divulgar suas pesquisas, trocar experiências com pesquisadores de diversas instituições e ampliar sua formação acadêmica na área de Zoologia.

De acordo com a professora orientadora, Dra. Elisa Queiroz Garcia, a inserção das alunas em eventos científicos é fundamental para o desenvolvimento acadêmico e profissional, contribuindo para a consolidação do pensamento crítico e da prática científica.